- Oggetto:
- Oggetto:
Research Methodology in Asian and African Studies
- Oggetto:
Research Methodology in Asian and African Studies
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice dell'attività didattica
- STU0480
- Docenti
- Stefania Stafutti (Titolare del corso)
Francesco Grande (Titolare del corso)
Daniela Moro (Titolare del corso)
Corrado Martone (Titolare del corso) - Corso di studi
- laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa
- Anno
- 1° anno
- Periodo didattico
- Annuale
- Tipologia
- Altre attività
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- NN/00 - nessun settore scientifico
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Prerequisiti
-
Inserire qui il testo in italiano. Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.
Inserire qui il testo in inglese. Non eliminare l’indicazione “English” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in inglese. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
This is a postgraduate course with a substantial research component. It is designed as the first step leading students to write their final dissertation. Students will acquire:
- a deeper understanding of their chosen area of Asian or African studies and the critical debates within it (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING)
- a conceptual and technical understanding that enables the evaluation of current research and methodologies, as well as the technical skills necessary to pursue primary research in their chosen area (APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS)
- the ability to situate their own research within current and past methodological and interpretative developments in the field (LEARNING SKILLS)
Questo insegnamento pone un forte accento sulla ricerca e si presenta come il primo passo verso l'elaborazione della tesi magistrale.
- CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il corso mira a fornire agli/lle studenti una conoscenza più approfondita dell'area di studi asiatici o africani da loro prescelta e del dibattito critico presente in quel campo di studi - CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso mira a fornire agli/le studenti una conoscenza concettuale e tecnica che li pone in grado di valutare la ricerca e le metodologie in uso, come anche le competenze tecniche necessarie per compiere una ricerca primaria nell'area di studio prescelta
- CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Attraverso questo corso gli/le studenti svilupperanno l'abilità di situare la propria ricerca all'interno degli sviluppi metodologici e interpretativi passati e presenti nel campo prescelto.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
By the end of the course, the students should have acquired:
- the skills necessary to locate, read, interpret and analyze the primary source material relevant to their area of interest;
- the skills necessary critically to evaluate their own and others' work;
- the ability to formulate a research proposal using the appropriate primary materials and to place this within its relevant academic context, to locate and assimilate relevant secondary source material and to discuss pertinent interpretative debates;
- the ability to reach an independent judgement, based on their own research; and
- a facility in communicating the results of their ideas, research and its conclusion in a written form as a work of historical scholarship.
Alla fine del corso gli/le studenti sapranno
- identificare, leggere, interpretare e analizzare il materiale primario in lingua rilevante per la propria area di interesse
- valutare criticamente il proprio lavoro e quello altrui
- formulare una proposta di ricerca utilizzando materiali primary appropriati e situarla nel contesto accademico rilevante, identificare e assimilare fonti secondarie e discutere dibattiti interpretativi pertinenti
- raggiungere un giudizio indipendente, fondato sulla propria ricerca
- comunicare i risultati delle proprie idee, della ricerca e le proprie conclusioni in forma scritta attraverso un breve elaborato di ricerca sulle fonti.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
This online course is structured into 36 hours of academic teaching in a seminar setting. The course is divided into 5 modules, each having a different focus on the course content. Texts, materials and activities will be available on the Moodle platform.
Questo corso online è strutturato in 36 ore di insegnamento accademico in un contesto seminariale. Il corso è suddiviso in 5 moduli, ognuno dei quali ha un focus diverso sui contenuti del corso. Testi, materiali e attività saranno disponibili sulla piattaforma Moodle.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
In order to obtain a pass for this exam, students have to do all the activities related to the five sections of the course at least two weeks before the exam date.
Per ottenere la sufficienza a questo esame, gli studenti devono svolgere tutte le attività relative alle cinque sezioni del corso almeno due settimane prima della data dell'esame.
Attività di supporto
1. Students with SLD or disabilities are requested to check the information provided at the following link:https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita); for additional support, please also check (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).”; Students with SLD also need to contact the teacher at the beginning of the course, to organize their learning program.
It is recommended to consult this page regularly for any changes and updates.
1. Studenti/esse con DSA o disabilità sono pregati di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/
Si raccomanda di consultare gli avvisi della pagina dell'insegnamento per eventuali variazioni e aggiornamenti
Programma
Students will be trained with regard to the collection, processing, critical assessment and initial analysis of data, individually or in a team of several students, as a preparation for their work on the Master thesis. Based on a preliminary project description for the master thesis, and under guidance of a supervisor, they will identify and collect different kinds of data. Depending on the topic of research, these may include data from:
- literary, historical, political or other kinds of texts
- interviews, participant observation, other kinds of fieldwork
- online sources, radio and TV programmes, films, etc.
All methodologies of collecting relevant data require a conscious and critical approach. Therefore, an important part of the course implies a reflection on methodologies and practices of data collection, treatment and analysis.
Module#1 F. Grande (6 h)
A reflection on the methodologies of data collection, treatment and analysis in the domain of linguistics, with particular reference to non-Indo-European languages.
Module#2 F. Grande (6 h)
The analysis of fairytale and related narrative phenomena (myth, legend) as an instance of anthropological research. Emphasis will be placed on textual analysis. This three-lecture part of the course includes a theoretical introduction to faitytale, myth and legend, as well as an introduction to text-oriented practices of interpretation of these narrative materials.
Module C. Martone (6 h)
This module focuses on research methodology, with special emphasis on the languages and cultures of Asia and Africa, including Hebrew. The module will cover the following topics:
Identifying the Dissertation Topic; Organizing the Work for the Dissertation; Key Online Bibliographical Resources (Zotero, Jstor, Archive); How to access online bibliographic resources from home.
Module D. Moro (12 h)
Research Question, Thesis Statement and Conclusion
This module of 6 hours illustrates briefly the whole process of writing a paper, from looking for a research question to creating a thesis statement and ends with some tips to write the conclusion of your paper. It makes use of videos and short written explanations, trying to help you avoid the usual errors made by students while writing a dissertation. The assignment will be about a reflection on your Bachelor's Degree dissertation on the basis of the contents of this module. You will need to pick a research question, a thesis stetement and write a brief conclusion of max 500 words.
Searching, Citing and Referencing
This module of 6 hours regards the process of research from the search for keywords, to the writing of a bibliography through a selection of tutorials and some concrete examples. In particular, it is aimed at learning how to find the right keywords for searching for the existing material on search engines and databases both in English and transliteration from other languages and on how to look for specific titles and get them from the web or the libraries. Last but not least, it shows the importance of distinguishing between the two main citation styles used for writing a scientific text and the relevant bibliography. The assignment will be 1) Finding a title for a possible research on Asian or African studies. 2) Finding the right keywords corresponding to the research question 3) creating a brief bibliography in either notes-bibliography or author-date style form by making use of the Chicago Manual of Style (online quick guide).
Module S. Stafutti (6 h)
Decolonizing practices, from Museums to Universities.
These lessons examine how museums today face the problematic legacies of colonialism and the political and economic exploitation out of which museum collections were formed, with particular reference to the local, more or less relevant museums (from the Egyptian Museum to the Anthropology Museum of our University). A focus will also be on the power structures that continue to lie behind display and interpretation practices.
Il corso fornisce una formazione sulla raccolta, l'elaborazione, il giudizio critico e l'analisi iniziale di dati, svolta individualmente o in gruppi di studenti, in preparazione al lavoro di tesi magistrale. Si cercherà di arrivare all'elaborazione di un progetto di tesi e, sotto la guida di un docente, si identificheranno e raccoglieranno diversi tipi di dati. A seconda dell'argomento prescelto, questi potranno includere
- testi letterari, storici, politici o altro
- interviste, osservazione partecipata, altri tipi di lavoro sul campo
- fonti online, programmi televisivi o radiofonici, film, eccetera
Tutte le metodologie di raccolta di dati richiedono un approccio consapevole e critico. Pertanto una parte rilevante del corso verte sulla riflessione riguardo a metodologie e pratiche di raccolta dei dati.
Modulo C. Martone (6 h)
Questo modulo si concentra sulla metodologia della ricerca, con particolare attenzione alle lingue e alle culture dell'Asia e dell'Africa, compreso l'ebraico. Il modulo tratterà i seguenti argomenti: Identificazione dell'argomento della tesi; Organizzazione del lavoro per la tesi; Principali risorse bibliografiche online (Zotero, Jstor, Archive); Come accedere alle risorse bibliografiche online da casa.
Testi consigliati e bibliografia
See bibliographical details and materials on the Moodle platform.
Vedere i dettagli bibliografici e i materiali sulla piattaforma Moodle.
Note
See materials and modules on the Moodle course page.
Vedere i materali e moduli presenti sulla pagina Moodle dell'insegnamento.
