Corso di laurea magistrale in
Lingue dell'Asia e dell'Africa
per la comunicazione e la cooperazione internazionale

Nessun prerequisito specifico; tuttavia si consiglia di possedere una conoscenza avanzata della lingua inglese (livello B2 avanzato con obiettivo C1 del QCERL).

L’insegnamento si pone come obiettivo principale quello di fornire agli studenti alcuni fondamentali strumenti di carattere disciplinare, teorico e tecnico per acquisire conoscenze relative ai Linguaggi Settoriali (English for Specific Purposes, ESP), relativi a diverse tipologie testuali, con particolare attenzione ai contesti anglofoni di Asia e Africa. Inoltre, l’insegnamento si propone di avviare lo studente a una analisi criticamente consapevole di testi non letterari, fondata su una buona pratica nell'uso di dizionari, corpora e banche dati e sulla padronanza di un linguaggio tecnico-specialistico. Si porrà particolare attenzione alla differenza tra lessico e terminologia.

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di saper distinguere e riconoscere le diverse tipologie testuali, di essere in grado di indicarne gli aspetti caratterizzanti, e di saper analizzare criticamente testi di varia natura alla luce degli approcci teorici forniti a lezione.

Per il presente insegnamento sono previste 36 ore, pari a 6 CFU.

Durante le lezioni frontali, tenute in lingua inglese, il docente presenterà gli argomenti contenuti nel syllabus, servendosi sia della bibliografia di riferimento sia di ulteriori materiali resi disponibili sulla pagina dell’insegnamento. Sono previste alcune esercitazioni pratiche.

STUDENTI FREQUENTATI

Per gli studenti frequentati, l’esame finale consiste in un elaborato scritto (da presentare alla docente almeno tre settimane prima della data dell’appello, in cui si approfondisce un argomento fra quelli tratti a lezione e concordato con la docente) e in un breve colloquio in lingua inglese. Il voto sarà espresso in trentesimi in entrambi i casi e il voto finale sarà ottenuto attraverso una media aritmetica dei due risultati parziali (elaborato e colloquio). Nel caso di esame da 12 cfu, il voto finale sarà la media fra i voti del modulo 1, del modulo 2 e del lettorato, mentre nel caso di esame da 6 cfu il voto sarà la media fra i voti del modulo e del lettorato (vedere sotto NOTE).

STUDENTI NON FREQUENTANTI

Per gli studenti non frequentanti, l’esame finale consiste in un colloquio orale su tutto il programma declinato nel syllabus. Il voto sarà espresso in trentesimi e sarà dato dalla media aritmetica fra il voto del modulo e quello voto del lettorato. Nel caso di esame da 12 cfu, il voto finale sarà la media fra i voti del modulo 1, del modulo 2 e del lettorato, mentre nel caso di esame da 6 cfu il voto sarà la media fra i voti del modulo e del lettorato (vedere sotto NOTE).

Il corso è collegato al lettorato di secondo livello (obbligatorio).

L’insegnamento, tenuto in lingua inglese, sarà così organizzato:

Introduzione alle strategie discorsive dei linguaggi settoriali e agli strumenti di analisi del testo e agli approcci traduttivi

Presentazione e analisi di esempi di linguaggi settoriali:

• Linguaggio della pubblicità
• Linguaggio dell’informazione
• Linguaggio legale
• Linguaggio della politica
• Linguaggio del turismo
• Linguaggio dell’archeologia
• Linguaggio della storia dell’arte

Per quanto riguarda le competenze pratiche di lingua, gli studenti dovranno seguire le esercitazioni a cura dei collaboratori ed esperti linguistici.

Gotti, M. (2008) Investigating Specialized Discourse, Bern, Oxford et al.: Peter Lang.

Garzone, G. (2006) Perspectives on ESP and popularization, Milano: CUEM.

Altre indicazioni bibliografiche e materiale di studio saranno forniti dalla docente nel corso delle lezioni, e rese disponibili sul sito dell’insegnamento.

Il corso per l'a.a.19-20 sarà erogato in modalità telematica ricorrendo alla piattaforma Webex (per le lezioni in sincrono) e a Moodle (per le attività da svolgere individualmente).