Corso di laurea magistrale in
Lingue dell'Asia e dell'Africa
per la comunicazione e la cooperazione internazionale

Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.

L’insegnamento si inserisce nel generale obiettivo del corso di laurea di approfondire le conoscenze in ambito linguistico letterario acquisite nel triennio, focalizzando le lezioni sulla produzione teatrale della Cina post-1976, sia mainstream che di avanguardia. In particolare l’insegnamento si concentra su due tematiche principali: il rapporto fra teatro e società, con l’obiettivo di fornire conoscenze e strumenti per un'indagine critica della società cinese contemporanea e delle sue problematiche così come vengono riflesse nei testi drammaturgici; il rapporto fra testo e messinscena, e le nuove edizioni/rivisitazioni dei classici, con l’obiettivo di fornire conoscenze e strumenti per analizzare criticamente l’attuale dibattito riguardo alla trasmissione dell’eredità culturale, dentro e fuori dalla Cina.

Al termine dell'insegnamento, lo studente dovrà dimostrare di:

- Avere compreso e acquisito e le principali linee di svolgimento della produzione teatrale cinese moderna e contemporanea

- Aver acquisito gli strumenti di indagine e i quadri teorici di riferimento utili all’analisi e alla comprensione del teatro cinese contemporaneo (testi e messeinscena).  

-  Essere in grado di esprimere in modo chiaro e pertinente le conoscenze acquisite, mostrando padronanza del linguaggio scientifico relativo alla descrizione dei fenomeni teatrali.

- Essere in grado di applicare le conoscenze apprese allo scopo di analizzare criticamente e commentare la funzione di descrizione e critica della realtà e società contemporanea dei testi teatrali

- Essere in grado di leggere e tradurre i testi proposti e di utilizzare le conoscenze linguistiche e gli strumenti teorici e critici appresi per elaborare autonomamente la traduzione di un testo teatrale

Lezioni frontali della durata di 36 ore complessive. La frequenza in aula è vivamente consigliata per favorire la migliore interazione possibile con la docente e la classe. Sarà garantita per tutto l'anno accademico la possibilità di seguire le lezioni in streaming da remoto. Non è in ogni caso prevista la registrazione delle lezioni.

Chi per ragioni di orario o altre limitazioni non può seguire le lezioni, in aula o da remoto (nei limiti di interazione imposti dallo streaming), può preparare l'esame col programma  indicato ed i materiali a disposizione su moodle.

Si raccomanda di consultare gli avvisi della pagina dell'insegnamento per eventuali variazioni e aggiornamenti

PROVA ORALE

Gli studenti dovranno essere in grado di:

- conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di lettura, per i quali dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento dell'autore.

- leggere,  tradurre, commentare e analizzare i testi affrontati in classe

- descrivere e commentare i video delle messinscena analizzate in classe

NOTA BENE: La prova orale del modulo 1 (letteratura) e modulo 2 (lingua) devono essere sostenute contestualmente. La prova scritta relativa al modulo di lingua è propedeutica all'orale 

Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.

Il corso presenta un quadro del teatro cinese contemporaneo (post 1976), analizzando in particolare la sua funzione di specchio e critica della società, di sostegno o contestazione delle politiche contemporanee.

Il corso si basa sulla visione e analisi delle messinscena più discusse e sulla lettura e analisi dei testi tra i più significativi della produzione teatrale contemporanea.

Una serie di lezioni frontali approfondiscono il dibattito sulla nascita dell’avanguardia e sulla sua funzione di provocazione a livello sia di contenuti che di linguaggio teatrale insieme al dibattito sul ruolo, la posizione e l’approccio ai classici.

 

BIBLIOGRAFIA:

 

 Chen Xiaomei, Acting the right part. Political Theatre and Popular Drama, Hawaii University Press, 2002, pp. 159-193 (cap. 4)

(NB: Per gli studenti che hanno portato questo capitolo nel programma del corso di studi sinologici 2020-21 sostituire con: Adrian Hsia, “The "Brechtian" Drama of Sha Yexin”, Comparative Literature Studies , 1993, Vol. 30, No. 4, East-West Issue (1993), pp. 408-422, disponibile su JSTOR)

Conceison Claire, “The Main Melody Campaign in Chinese Spoken Drama”, Asian Theatre Journal, 1994, 11, 2, pp. 190- 212

______, “Behind the Play: The World and Works of Nick Rongjun Yu”, Theatre Journal, Vol. 63, No. 3, 2011, pp. 311-321

____________, “China’s Experimental Mainstream: The Badass Theatre of Meng Jinghui”, TDR: The Drama Review, Volume 58, Number 1, Spring 2014, pp. 64-88

Ferrari Rossella, Pop goes the Avant-garde. Experimental Theatre in Contemporary China, Seagull, 2012, pp. 1-107 e 222-289

(NB: Per gli studenti che hanno portato questo testo nel programma del corso di studi sinologici 2020-21: il volume integrale).

______, "Journey to the East...", in Postcolonial Studies, 2010: 361-366

Labedzka Izabella, Gao Xingjian’s Idea of Theatre, Brill, pp. 92-112

Li Ruru, Staging China in the Twenty-first Century, 2016

Mackerras, Colin, "Tradition, Change and Continuity in Chinese Theatre in the Last Hundred Years: In Commemoration of the Spoken Theatre", Asian Theatre Journal, 2007, pp. 1-21

Shiao-ling Yu,  “Politics and Theatre in the PRC: Fifty Years of "Teahouse" on the Chinese Stage”,  Asian Theatre Journal, Vol. 30, No. 1 (SPRING 2013), pp. 90-121

Su Min, Zuo Lai and Shiao-ling Yu, “A Chinese Director's Theory of Performance: On Jiao Juyin's System of Directing”,  Asian Theatre Journal, Spring, 2003, Vol. 20, No. 1 (Spring, 2003), pp. 25-42

 

TUTTI I MATERIALI INSERITI NELLA PAGINA MOODLE DEL CORSO SONO PARTE INTEGRANTE DELLA BIBLIOGRAFIA D’ESAME.

 

TUTTI I VIDEO DELLE PIECES SEGNALATI NEI PPT SONO CONSIDERATI DI RIFERIMENTO PER IL COMMENTO ALLA MESSINSCENA

 

 

LETTURE OBBLIGATORIE

Gao Xingjian; Bruno Roubicek, “Wild Man: A Contemporary Chinese Spoken Drama”,  Asian Theatre Journal, Vol. 7, No. 2. (Autumn, 1990), pp. 184-249 con video https://www.bilibili.com/video/BV17J411z7ts?from=search&seid=11061138263235328562&spm_id_from=333.337.0.0

Liao Yimei, Rhinoceros in love (draft translation)   https://u.osu.edu/mclc/online-series/rhinoceros-in-love/ con video integrale https://www.bilibili.com/video/BV1As411c7tM?from=search&seid=5145569582520216697&spm_id_from=333.337.0.0

Meng Jinghui, I love XXX and other Plays, Seagull, 2017, pp. 79-127 (I love XXX) e pp. 265-343 (Two dog’s opinions on life). Visionare parti dei video disponibili online, per avere contezza di impianto scenico, modalità di recitazione, ecc.

(NB: Per gli studenti che hanno portato questi testi nel programma del corso di studi sinologici 2020-21 integrare con i video integrali  disponibili online https://www.bilibili.com/video/BV1ZY411p7E4?from=search&seid=14075952321878431749&spm_id_from=333.337.0.0 e https://www.bilibili.com/video/BV1tk4y1r74Y?from=search&seid=5582412091325449001&spm_id_from=333.337.0.0)

Guo Shixing, Cessi pubblici, Cue Press, 2017

(NB: Per gli studenti che hanno portato questo testo nel programma del corso di studi sinologici 2020-21 sostituire con: Sha Yexin, “What If I really were”, in Perry Link, ed., Stubborn Weeds. Popular and Controversial Chinese Literature after the Cultural Revolution, 1984, pp. 199-250)

Rongjun Yu and Claire Conceison, Behind the Lie, Theatre Journal, Vol. 63, No. 3, pp. 323-364 + visione di The Crowd integrale (in classe).

(NB: Per gli studenti che non hanno partecipato alla proiezione di The crowd: Nick Rongjun Yu "Cry to Heaven": A Play to Celebrate One Hundred Years of Chinese Spoken Drama, Asian Theatre Journal, Vol. 26, No. 1 (Spring, 2009), pp. 1-53, disponibile su JSTOR)

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Il lettorato annuale è parte integrante del corso di Lingua e letteratura cinese.

Il programma è valido per due anni accademici (scadenza aprile 2024)

Gli studenti sono invitati a registrarsi al corso per accedere ai materiali e alla piattaforma moodle.