Corso di laurea magistrale in
Lingue dell'Asia e dell'Africa
per la comunicazione e la cooperazione internazionale

Obiettivo principale e' la acquisizione di un quadro degli sviluppi piu' recenti della Letteratura cinese contemporanea, anche negli aspetti meno "ufficiali" e di consentire agli studenti di orientarsi nell'ampo territorio della letteratura non-mainstream e dei siti web che la ospitano e ne discutono.

1.     (Knowlegde and understanding) 

Lo studente dovrà dimostrare di avere compreso e acquisito la capacita' di lettura, di traduzione e di analisi di tutti i testi originali affrontati a lezione.

      2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze apprese collocandole nell'ambito piu' complesso dello studio della civilta' cinese e collegandole laddove possibile con analoghi fenomeni culturali propri del suo universo culturale di provenienza.

      3.  Autonomia di giudizio (making judgements)

Sulla base dei saperi acquisiti, lo studente dovrà essere in grado di approfondire in maniera autonoma quanto appreso, di contestualizzare le proprie conoscenze collegandole con conoscenze precedentemente acquisite e consolidate, attraverso un percorso di riflessione personale che consenta di giungere a una rielaborazione critica consapevole.

      4. Abilità comunicative (comunication skills)

Lo studente dovrà essere in grado di esprimere in modo chiaro, pertinente e compiuto le conoscenze acquisite, mostrando padronanza del linguaggio scientifico, facente parte delle competenze professionali del laureato in Lingue e Civilta' dell'Asia e dell'Africa, con particolare riferimento alla descrizione dei fenomeni letterari.

     5. Capacità di apprendimento (learning skills)

Lo studente dovrà essere in grado di perfezionare le proprie metodologie di studio e comprensione dei vari contenuti presentati durante il corso, interagendo attivamente col docente e coi compagni di studio, e rafforzando una autonoma capacita' critica e il modello di apprendimento gia' delineato nel precedente triennio.