Corso di laurea magistrale in
Lingue dell'Asia e dell'Africa
per la comunicazione e la cooperazione internazionale

Lo studente e la studentessa che ha cinese come prima lingua, ma non abbia già sostenuto un esame relativo anche alla storia della Cina dal XVIII al XXI secolo, studierà, prima dell'inizio delle lezioni, il seguente testo (disponibile nella Biblioteca di Orientalistica):
KENLEY, David, Modern Chinese History. Revised and Expanded Second Edition, Association for Asian Studies, 2020.

L'insegnamento si propone di approfondire la conoscenza delle studentesse e degli studenti in merito alle radici storiche del processo che sta portando il Mar Asiatico Meridionale al centro dell’attenzione globale, insieme a Taiwan, in un’area che è vitale per la comunicazione tra Asia Estremo Orientale e resto del mondo lungo questa via marittima. Sarà chiesto agli studenti e alle studentesse di evidenziare i nessi tra queste radici storiche e le dinamiche geopolitiche attuali.

Le lezioni in forma seminariale consentiranno di esercitare le abilità comunicative di ciascuna studentessa e a ciascuno studente, aiutandola/o ad acquisire consapevolezza delle proprie capacità espositive e di apprendimento, anche con l’obiettivo di migliorare.

Al termine del corso gli studenti avranno acquisito familiarità e appreso ad analizzare in modo critico:

- Le radici storiche all’origine delle contese sul Mar Asiatico Meridionale tra i vari Stati che ora su di esso si affacciano, in particolare Repubblica Popolare Cinese e Repubblica di Cina a Taiwan;

- Il ruolo degli organismi internazionali nelle dinamiche geopolitiche di questa regione;

- La complessità dei fattori in gioco tra scacchiere regionale e globale.

Le attività svolte con modalità seminariale a gruppi consentiranno di migliorare le capacità di interazione, sollecitando anche ciascuna studentessa e ciascuno studente a diventare consapevoli delle proprie qualità in ambito espositivo, tendendo a migliorarle nelle dinamiche tra pari.

Le radici storiche delle attuali dinamiche geopolitiche nella regione che ruota intorno al Mar Asiatico Meridionale verranno analizzate in relazione alle politiche commerciali marittime delle ultime due dinastie, in particolare quella Qing, dedicando una certa attenzione anche al fenomeno della pirateria nell’area.

Per quanto riguarda il periodo a noi più prossimo, l’attenzione maggiore sarà portata alle rivendicazioni di vari Stati in merito agli arcipelaghi delle Isole Spratley e Paracelso, oltre che al modo in cui gli organismi internazionali stanno valutando tali rivendicazioni. Verranno presi in esame anche alcuni aspetti della retorica propagandistica connessa alle rivendicazioni di sovranità nazionale su questi arcipelaghi.

Il corso è strutturato in 36 ore in presenza. Durante le lezioni, si alterneranno didattica frontale e attività seminariali. Alle studentesse e agli studenti è chiesta una partecipazione fortemente interattiva, anche con l’esposizione di fronte alle colleghe e ai colleghi dei contenuti, con relativa analisi critica, di articoli forniti dalla docente, perciò la presenza in aula è fortemente consigliata.
Si raccomanda di consultare gli avvisi della pagina dell'insegnamento per eventuali variazioni e aggiornamenti.

Per gli studenti e le studentesse che hanno come prima lingua cinese è previsto un esame orale sui contenuti esposti e sui testi specificati durante le lezioni, oltre a quelli già indicati nella bibliografia.

Per gli studenti e le studentesse che hanno come prima lingua giapponese, la prova d'esame consisterà in un colloquio di verifica dell'apprendimento e della comprensione dei contenuti dei testi indicati nella bibliografia.

Per gli studenti e le studentesse che provengono da altri corsi di laurea è previsto un esame orale sui contenuti esposti e sui testi specificati durante le lezioni, oltre a quelli già indicati nella bibliografia, oppure in una bibliografia concordata con la docente.

Studenti e studentesse con DSA o disabilità sono pregati/e di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.

1) Per gli studenti e le studentesse che hanno come prima lingua cinese: durante le lezioni verranno forniti altri testi a integrazione della bibliografia obbligatoria sopra indicata.

2) Chi ha come prima lingua giapponese, ma non ha già una conoscenza generale della storia del Giappone, studierà anche Caroli R., Gatti F., Storia del Giappone, Laterza, 2017, oltre alla bibliografia sopra indicata specificatamente per loro.

3) Gli studenti e le studentesse di altri corsi di laurea, che non studiano lingua cinese o lingua giapponese, possono concordare con la docente un programma specifico.

Lo studente e la studentessa che ha cinese come prima lingua, ma non abbia già sostenuto un esame relativo anche alla storia della Cina dal XVIII al XXI secolo, studierà, prima dell'inizio delle lezioni, il seguente testo (disponibile nella Biblioteca di Orientalistica):
KENLEY, David, Modern Chinese History. Revised and Expanded Second Edition, Association for Asian Studies, 2020.

Per avere accesso ai materiali didattici, le studentesse e gli studenti che hanno questo corso nel loro percorso di studi si registreranno sia in questa pagina Campusnet, sia nella pagina Moodle al link sottostante.